Laboratorio n.1
Seed Mosaic, Laboratorio con i semi
Destinatari:
consigliato SCUOLA PRIMARIA E SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
Obiettivi:
Il laboratorio consiste nell’utilizzare la tecnica del seed mosaic, cioè l’arte del mosaico con i semi. Grazie all’utilizzo dei legumi e dei semi i bambini realizzeranno mosaici sulla base di fi gure geometriche presenti nella Certosa di San Lorenzo.
Dopo il laboratorio i bambini insieme alla loro guida turistica cercheranno le figure durante la visita guidata.
Tempo di realizzazione: 2 ore
Il laboratorio verrà svolto vicino la Certosa di San Lorenzo in uno spazio interno e uno esterno con giardino;
Il laboratorio verrà concordato nel dettaglio in seguito al contatto diretto tra insegnate e operatore di riferimento, in base alle specifiche esigenze del gruppo interessato;
Le attività saranno gestite sotto la supervisione di educatori, in caso di studente con disabilità ci sarà un educatore che lo accompagnerà nello svolgimento del laboratorio;
L’attività si svolgerà nell’arco della mattinata, oppure della giornata, indicativamente fra le 9:00 e le 17:00.
Laboratorio n.2
L’albero genealogico
Destinatari:
alunni scuola primaria e secondaria di I grado
Obiettivi:
imparare a riconoscere i ruoli familiari, stimolare il dialogo con i compagni
Tempo di
realizzazione: 2 ore
La didattica è suddivisa in 3 fasi:
Il laboratorio verrà svolto vicino la Certosa di San Lorenzo in uno spazio interno e uno esterno con giardino;
Il laboratorio verrà concordato nel dettaglio in seguito al contatto diretto tra insegnante e operatore di riferimento, in base alle specifiche esigenze del gruppo interessato;
Le attività saranno gestite sotto la supervisione di educatori, in caso di studente con disabilità ci sarà un educatore che lo accompagnerà nello svolgimento del laboratorio;
L’attività si svolgerà nell’arco della mattinata, oppure della giornata, indicativamente fra le ore 9:00 alle 17:00.
La raccolta dei nomi: i bambini riportano sul foglio i nomi dei familiari, da quelli che si vedono più frequentemente a quelli che si incontrano solo per le feste o le grandi occasioni;
La creazione dell’albero: si disegna e si realizza in modo creativo e personale il proprio albero genealogico;
Il diario genealogico: è il momento di diventare dei ricercatori! Con l’aiuto di una scheda descrittiva i bambini, tornati a casa, dovranno intervistare i loro genitori e nonni per avere maggiori informazioni sui parenti;
Una volta raccolti tutti i dati completare l’albero genealogico realizzato
Laboratorio n.3
Il mestiere dell’archeologo
Destinatari:
consigliato SCUOLA PRIMARIA
Obiettivi:
L’archeologo è da sempre uno dei mestieri più affascinanti per i bambini. Scopriremo insieme cosa si fa in uno scavo archeologico, con quali strumenti si lavora e quante cose si possono scoprire scavando con il metodo stratigrafi co. Teoria e pratica per essere, per un giorno, dei veri archeologi.
Tempo di realizzazione: 2 ore
Il laboratorio verrà svolto vicino la Certosa di San Lorenzo: uno spazio interno e uno esterno con giardino;
Il laboratorio verrà concordato nel dettaglio in seguito al contatto diretto tra insegnate e operatore di riferimento, in base alle specifi che esigenze del gruppo interessato;
Le attività saranno gestite sotto la supervisione di educatori, in caso di studente con disabilità ci sarà un educatore che lo accompagnerà nello svolgimento del laboratorio.;
L’attività si svolgerà nell’arco della mattinata, oppure della giornata, indicativamente fra le 9:00 e le 17;00.
Laboratorio n.4
I fossili raccontano…
Destinatari:
consigliato Scuola primaria e secondaria di secondo grado
Obiettivi:
Scopriamo insieme le meraviglie conservate nel sottosuolo, le tracce lasciate da una pianta o da un animale vissuti tantissimo tempo fa.
Ci diletteremo a realizzare il nostro fossile in gesso; lasceremo l’impronta di una foglia, di un ramoscello o di un oggetto nell’argilla, proprio come se fosse caduta nel fango milioni di anni fa; poi riprodurremo l’effetto della sedimentazione con il gesso per ripercorrere i fenomeni di liticizzazione degli antichi fossili.
Tempo di realizzazione: 2 ore
Il laboratorio verrà svolto vicino la Certosa di San Lorenzo: uno spazio interno e uno esterno con giardino;
Il laboratorio verrà concordato nel dettaglio in seguito al contatto diretto tra insegnante e operatore di riferimento, in base alle specifiche esigenze del gruppo interessato;
Le attività saranno gestite sotto la supervisione di educatori, in caso di studente con disabilità ci sarà un educatore che lo accompagnerà nello svolgimento del laboratorio;
L’attività si svolgerà nell’arco della mattinata, oppure della giornata, indicativamente fra le ore 9:00 alle 17:00.
Laboratorio n.5
Caccia al tesoro
Destinatari:
consigliato SCUOLE PRIMARIE E SECONDARIE DI PRIMO GRADO
Obiettivi:
Ci saranno due percorsi a scelta
Tempo di realizzazione: 2 ore
Il laboratorio verrà concordato nel dettaglio in seguito al contatto diretto tra insegnante e operatore di riferimento, in base alle specifiche esigenze del gruppo interessato;
Le attività saranno gestite sotto la supervisione di educatori, in caso di studente con disabilità ci sarà un educatore che lo accompagnerà nello svolgimento del laboratorio;
L’attività si svolgerà nell’arco della mattinata, oppure della giornata, indicativamente fra le ore 9:00 alle 17:00.
I ragazzi andranno alla ricerca del tesoro esplorando i vicoli del centro storico di Padula, scopriranno proverbi padulesi e avranno modo di socializzare con gli abitanti del paese.
I ragazzi andranno alla ricerca del tesoro esplorando i giardini del parco della Certosa di San Lorenzo.
Laboratorio n.6
Archeologia Divulgativa
Destinatari:
consigliato SCUOLE PRIMARIE E SECONDARIE DI PRIMO GRADO
Obiettivi:
realizzare intrecci vegetali, cordini e utilizzo del telaio orizzontale;
lavorazione dell’argilla realizzare un vasetto con metodo della pallina o colombino;
pittura rupestre, realizzazione di una pittura su roccia con
colori naturali, ocra, caolino e carbone.
Tempo di realizzazione: 2 ore
I bambini verranno accompagnati in un viaggio nella preistoria. Impareranno a conoscere le tecniche di accensione del fuoco, la manipolazione dell’argilla, lavorare le erbe per gli intrecci vegetali, e si cimenteranno nella
pittura rupestre
Laboratorio n.7
Scienze & Natura
Destinatari:
consigliato SCUOLE PRIMARIE E SECONDARIE DI PRIMO GRADO
Obiettivi:
riconoscimento rocce e fossili con riproduzioni in gesso;
filtraggio delle acque, le sorgenti di acqua potabile;
il suolo : caratteristiche e stratificazione.
Tempo di realizzazione: 2 ore
Esperimenti e esperienze legati alla natura e scienze.
Riconoscere rocce e fossili e imparare a riprodurli, capire il
drenaggio delle acque nel suolo, le caratteristiche del suolo e com’è composto, il fenomeno del carsismo tipico delle nostre montagne.
Laboratorio n.8
ecologia & sostenibilità
Destinatari:
consigliato SCUOLE PRIMARIE E SECONDARIE DI PRIMO GRADO
Obiettivi:
E luce fu! parleremo dei poli positivi e poli negativi, e costruiremo un circuito con i limoni che ci permetterà di accendere un led.
Laboratorio del Riciclo.
Nell’era del cambiamento climatico bisogna oggi più che mai lasciare un’impronta ecologica positiva, concetti come sostenibilità e impronta verranno illustrati in maniera semplice e ludica, seguirà un momento creativo dove con scarti di plastica, stoffa, carta e oggetti inutilizzabili costruiremo un ambiente naturale, come ad esempio il mare, il lago, i fiumi.
Tempo di realizzazione: 2 ore
I bambini si cimenteranno a mettere in pratica i concetti di sostenibilità e riciclo. Potranno costruire un circuito elettrico solo utilizzando i limoni, oppure diventare degli artisti componendo dei disegni o opere con materiale di riciclo.
Esperienza 1
LEuk - alla ricerca dell'elmo di bronzo
Destinatari:
consigliato SCUOLE PRIMARIE E SECONDARIE DI PRIMO GRADO
Obiettivi:
Leuk è un piccolo guerriero lucano venuto al museo per far conoscere la sua civiltà e il modo di vivere in quel momento, accompagna gli studenti in questa avventura la Dea Mefite. Gli studenti sono coinvolti nella visita guidata al museo in un gioco interattivo, attraverso la spiegazione dei reperti e manufatti conservati all’interno della struttura, dovranno risolvere enigmi e trovare indizi che permette loro, di ricevere alcuni dettagli del vestimento del guerriero lucano, fino ad arrivare a quello più importante : l’elmo di bronzo.
Tempo di realizzazione: 2 ore
Quando saranno stati risolti tutti gli indizi e conquistati tutti i particolari di Leuk allora gli studenti potranno partecipare alla cerimonia della “celebrazione del rito del guerriero lucano” e ricevere un’attestato di partecipazione al gioco. Leuk : alla ricerca dell’elmo di bronzo è un modo nuovo di vivere la storia in un museo, è una visita guidata interattiva che permette di fissare i concetti base di storia del nostro territorio e ricordarli attraverso il gioco.
Esperienza 2
Passeggiata con passo e versi di animali
Destinatari:
consigliato SCUOLE PRIMARIE E SECONDARIE DI PRIMO GRADO
Obiettivi:
creare empatia, sviluppando le capacità cognitive, liberarsi dallo stress, aumentare il senso del gruppo e stimolare la capacità di connessione con altri esseri viventi.
Tempo di realizzazione: 1 ora
Si con inizia indicando ai partecipanti l’animale da imitare e disponendosi in fila ci si avvia nel luogo preposto per l’attività cambiando di volta in volta l’animale da imitare, fino a disporsi liberamente nella stanza continuando il gioco.
Esperienza 3
Posizioni yoga semplici
Destinatari:
consigliato SCUOLE E GRUPPI ADULTI
Obiettivi:
rendere il corpo più flessibile, riconoscendo il corpo come strumento per creare benessere psicofisico.
Tempo di realizzazione: 1 ora
Insegnamento di asana (posizioni yoga) semplificate e personalizzate in base alle diverse fasce d’età e capacità fisiche dei praticanti.
Metodologia:
Bambini (3-12 anni): posizioni presentate in forma ludica e creativa, con nomi di animali e storie, enfatizzando il gioco e la scoperta della propriocezione.
Adolescenti (13-18 anni): sequenze dinamiche che favoriscono consapevolezza corporea, gestione dello stress e sviluppo dell’autostima.
Adulti (19-65 anni): pratiche progressive adattate al livello individuale, con focus su forza, flessibilità ed equilibrio
Senior (65+ anni): asana dolci e modificate per mantenere mobilità articolare, equilibrio e vitalità, con particolare attenzione alla sicurezza.
Esperienza 4
Giochi di respirazione
Destinatari:
consigliato SCUOLE E GRUPPI ADULTI
Obiettivi:
riduzione di stress e ansia, miglioramento della concentrazione, equilibrio emotivo, maggiore energia vitale e qualità del sonno. Ogni tecnica è insegnata gradualmente per creare un’esperienza sicura e piacevole.
Tempo di realizzazione: 1 ora
Esercizi di respirazione presentati in forma ludica e adattati alle diverse fasce d’età per sviluppare consapevolezza del respiro e autoregolazione.
Metodologia:
Bambini (3-12 anni): giochi respiratori con immagini evocative (respiro dell’ape, del leone, del cane, utilizzo di oggetti ludici per rendere visibile il respiro.
Adolescenti (13-18 anni): tecniche per gestire ansia da prestazione, stress ed
emozioni intense, respirazione a narici alternate semplificata
Adulti (19-65 anni): respirazione classica per rilassamento profondo, energizzazione e concentrazione mentale.
Senior (65+ anni): respirazioni dolci per ossigenazione, calma mentale e supporto alla funzione cardio-respiratoria.
Giochi di respirazione
Destinatari:
consigliato SCUOLE E GRUPPI ADULTI
Obiettivi:
riduzione di stress e ansia, miglioramento della concentrazione, equilibrio emotivo, maggiore energia vitale e qualità del sonno. Ogni tecnica è insegnata gradualmente per creare un’esperienza sicura e piacevole.
Tempo di realizzazione: 1 ora
Esercizi di respirazione presentati in forma ludica e adattati alle diverse fasce d’età per sviluppare consapevolezza del respiro e autoregolazione.
Metodologia:
Bambini (3-12 anni): giochi respiratori con immagini evocative (respiro dell’ape, del leone, del cane, utilizzo di oggetti ludici per rendere visibile il respiro.
Adolescenti (13-18 anni): tecniche per gestire ansia da prestazione, stress ed
emozioni intense, respirazione a narici alternate semplificata
Adulti (19-65 anni): respirazione classica per rilassamento profondo, energizzazione e concentrazione mentale.
Senior (65+ anni): respirazioni dolci per ossigenazione, calma mentale e supporto alla funzione cardio-respiratoria.
Esperienza 5
Lettura di un racconto breve
Destinatari:
consigliato SCUOLE
Obiettivi:
sviluppo della coordinazione motoria stimolazione dell’immaginazione e capacità espressive apprendimento delle posizioni yoga in modo naturale e divertente
miglioramento dell’ascolto attivo e della concentrazione
socializzazione e lavoro di gruppo.
Tempo di realizzazione: 1 ora
Laboratorio esperienziale che unisce narrazione e yoga, dove i bambini ascoltano un racconto breve e lo rappresentano
Lettura espressiva di una storia a tema (animali, natura, avventure). I bambini interpretano personaggi e situazioni del racconto assumendo le posture corrispondenti.
Coinvolgimento di tutto il gruppo in un’esperienza collettiva e creativa.
Esperienza 6
Sonno attivo
Destinatari:
consigliato SCUOLE E ADULTI
Obiettivi:
riduzione di stress, ansia e tensioni fisiche miglioramento della qualità del sonno notturno, recupero energetico e riequilibrio del sistema nervoso, maggiore consapevolezza corporea, calma mentale e centratura emotiva.
Tempo di realizzazione: 1 ora
Tecnica di rilassamento profondo guidato che accompagna verso uno stato di coscienza tra veglia e sonno, favorendo rigenerazione psicofisica e integrazione mente-corpo.
Metodologia:
posizione supina confortevole, guida vocale attraverso body scan e visualizzazioni, tecniche di rilassamento muscolare progressivo, respirazione consapevole e naturale, possibile utilizzo di musica rilassante o suoni della natura.
Fasce d’età: bambini: rilassamenti brevi con storie e immagini guidate.
adulti e senior: pratiche più prolungate e approfondite
Esperienza 7
Passeggiata semaforo
Destinatari:
consigliato SCUOLE
Obiettivi:
attività ludico-educativa che unisce movimento, attenzione e divertimento, insegnando l’importanza dell’equilibrio tra azione e quiete.
Tempo di realizzazione: 1 ora
gioco di movimento che utilizza i colori del semaforo per insegnare autoregolazione, ascolto del corpo e consapevolezza attraverso variazioni di ritmo e intensità.
Metodologia:
verde: camminata libera ed energica, esplorazione dello spazio
giallo: rallentamento progressivo, movimento attento e consapevole
rosso: stop completo, immobilità, ascolto del respiro e delle sensazioni corporee varianti con salti, movimenti degli animali o posizioni yoga durante lo stop.
Fasce d’età: Particolarmente indicato per bambini dai 3 ai 10 anni, adattabile per tutte le età.
Benefici: sviluppo dell’autocontrollo e della capacità di regolazione, consapevolezza corporea e spaziale, coordinazione motoria e prontezza di riflessi, comprensione del ritmo e delle pause, gestione dell’energia e rilascio dello stress.
I laboratori proposti verranno gestiti da personale qualificato in materia socio-educativa e capaci di offrire servizi di:
doposcuola specializzato DSA per i disturbi specifici dell’apprendimento.
Diagnosi DSA riconosciuta dalle Asl.
Logopedia, psicoterapia, consulenza psicologica e pedagogica e sportello di ascolto.
Laboratori socio-educativo a carattere didattico.
Consulenze linguistiche con Docente madrelingua.
Tra gli operatori vi è personale docente formato e specializzato per il settore didattico-educativo. La presenza di personale altamente qualificato in diversi rami della pedagogia, della didattica e della lingua inglese permette di poter lavorare in modo sincronico ed abbracciare diversi aspetti della realtà scolastica e non solo. L’esperienza pluriennale accompagnata alla formazione offrono un servizio di qualità peculiare e sistematico.
Ogni laboratorio è studiato per la singola classe rispettando la fascia d’età e il programma scolastico in linea con le normative del MIUR.
I laboratori saranno divisi in una parte ludica-ricreativa e una parte didattica-educativa.
I laboratori verranno ideati ad hoc in base alle esigenze dei bambini e del corpo docente. Saranno svolti in strutture aperte e/o chiuse in base alle condizioni climatiche ed alle richieste dei docenti e sempre in abbinamento alla visita di un paese del Vallo di Diano.
Contattaci ora per maggiori informazioni sui nostri laboratori
